Thorsten Kath

Der Dienstabend zum Thema Objektkunde war in zwei aufeinander abgestimmte Teile gegliedert. Ziel war es, das Verständnis für Gebäude mit besonderen brandschutztechnischen Einrichtungen zu vertiefen und das sichere Orientieren im Objekt zu trainieren.

Teil 1: Theorie – Arbeiten mit Feuerwehrplänen

Im ersten Abschnitt stand die Theorie rund um Feuerwehrpläne im Mittelpunkt.

Ein Feuerwehrplan ist eine speziell für die Feuerwehr erstellte Planunterlage eines Gebäudes – insbesondere bei Objekten mit Brandmeldeanlage (BMA). Er dient der schnellen Orientierung im Einsatzfall und ist in der Regel am Feuerwehr-Informationszentrum (FIZ) oder in unmittelbarer Nähe der Brandmeldezentrale hinterlegt.

Ein Feuerwehrplan enthält unter anderem:

• Übersichtspläne des gesamten Gebäudes

• Geschosspläne mit Raumbezeichnungen

• Kennzeichnung von Brandabschnitten und Rettungswegen

• Lage von Wandhydranten, Steigleitungen und Löschwassereinspeisungen

• Standorte von Rauch- und Wärmeabzugsanlagen (RWA)

• Gefahrenhinweise (z. B. besondere Stoffe oder technische Anlagen)

• Kennzeichnung der ausgelösten Meldergruppe bei einer BMA

Besonders bei automatischen Brandmeldealarmen ist der Feuerwehrplan ein zentrales Hilfsmittel. Er ermöglicht es, die betroffene Meldergruppe schnell zu lokalisieren, Angriffswege festzulegen und taktische Entscheidungen fundiert zu treffen.

Im theoretischen Teil wurde das systematische Lesen der Pläne geübt:
Wie finde ich den ausgelösten Melder?
Wo verlaufen die Rettungswege?
Welche Besonderheiten weist das Gebäude auf?

So wurde deutlich, wie wichtig ein sicherer Umgang mit diesen Unterlagen für einen strukturierten Einsatzablauf ist.

🚸 Teil 2: Praxis – Begehung von Kindergarten und Grundschule

Im zweiten Teil des Dienstes konnten wir die theoretischen Inhalte direkt anwenden. Bei einer Begehung von Kindergarten und Grundschule wurden die Feuerwehrpläne mit der Realität abgeglichen.

Dabei standen folgende Aspekte im Fokus:

• Orientierung im Gebäude anhand der Geschosspläne

• Überprüfung von Rettungs- und Fluchtwegen

• Lage und Zugänglichkeit von Feuerlöschern und Wandhydranten

• Zufahrten und Aufstellflächen für Einsatzfahrzeuge

• Besondere Gefahrenquellen oder bauliche Besonderheiten

Gerade bei Einrichtungen mit vielen Kindern ist eine gute Objektkenntnis entscheidend. Kurze Wege, klare Struktur und schnelles Handeln können im Ernstfall wertvolle Zeit sparen.

Die Begehung bot zudem die Möglichkeit, Fragen direkt im Objekt zu klären und mögliche Herausforderungen – wie verwinkelte Flure, Nebeneingänge oder unterschiedliche Gebäudeteile – bewusst wahrzunehmen.

Fazit

Der Dienst hat einmal mehr gezeigt, wie wichtig die Kombination aus Theorie und Praxis ist. Feuerwehrpläne sind kein „Papier für den Ordner“, sondern ein wesentliches taktisches Einsatzmittel.

Durch die anschließende Objektbegehung konnten wir unser Wissen festigen und die Sicherheit im Umgang mit komplexeren Gebäuden weiter erhöhen.

So sind wir auch bei Einsätzen in öffentlichen Einrichtungen bestmöglich vorbereitet.

Im Rahmen eines Sonderdienstes trafen sich unsere Atemschutzgeräteträger zu einer dreiteiligen Stationsausbildung. Ziel des Abends war es, zentrale Abläufe unter Atemschutz gezielt zu trainieren und dabei insbesondere Zeit, Sicherheit und Routine in den Fokus zu stellen.

Ausrüsten während der Alarmfahrt

Ein Schwerpunkt lag auf dem sicheren und zügigen Ausrüsten während der Alarmfahrt. Unter realitätsnahen Bedingungen wurde das Anlegen der persönlichen Schutzausrüstung inklusive Atemschutzgerät trainiert.

Dabei wurden insbesondere folgende Punkte vertieft:

• Vollständiges Anlegen der Schutzkleidung nach FwDV 7

• Funktionskontrolle des Pressluftatmers

• Kontrolle von Flaschendruck und Dichtheit

• Richtiger Sitz von Maske und Lungenautomat

• Partnerschaftliche Kontrolle im Trupp

Gerade das strukturierte Vorgehen im Fahrzeug ist entscheidend, um am Einsatzort unmittelbar einsatzbereit zu sein. Gleichzeitig gilt: Sicherheit geht vor Geschwindigkeit. Deshalb wurde bewusst Wert auf saubere Abläufe und gegenseitige Kontrolle gelegt.

Aufbau des Löschangriffs

An der zweiten Station stand der schnelle und sichere Aufbau eines Löschangriffs im Mittelpunkt. Vom Verteiler setzen über das Vornehmen der Angriffsleitung bis hin zur Kommunikation mit dem Gruppenführer wurden die einzelnen Schritte wiederholt und gefestigt.

Trainiert wurden unter anderem:

• Setzen des Verteilers und Aufbau der Wasserversorgung

• Richtiges Schlauchmanagement zur Vermeidung von Schlauchsalat

• Vorgehen als Angriffstrupp unter Atemschutz

• Klare Funk- und Handzeichenkommunikation

Besonderes Augenmerk lag auf dem Zusammenspiel zwischen Wassertrupp, Angriffstrupp und Gruppenführung. Nur wenn jeder Handgriff sitzt, kann im Ernstfall schnell und effektiv geholfen werden.

Wiederholung und Ablaufsicherheit

In der dritten Station wurden die zuvor trainierten Inhalte kombiniert. Hier ging es darum, die Abläufe unter leichtem Zeitdruck als Gesamtszenario durchzuführen – vom Ausrüsten bis zum einsatzbereiten Strahlrohr.

Dabei zeigte sich deutlich, wie wichtig regelmäßige Wiederholung ist: Routine schafft Sicherheit – und Sicherheit schützt uns im Einsatz.

Fazit

Der Sonderdienst hat einmal mehr verdeutlicht, wie anspruchsvoll der Einsatz unter Atemschutz ist. Neben körperlicher Belastbarkeit sind vor allem strukturierte Abläufe, gegenseitige Kontrolle und Teamarbeit entscheidend.

Ein großes Dankeschön an die Ausbilder für die Vorbereitung dieses intensiven und praxisnahen Dienstes. So stellen wir sicher, dass unsere Atemschutzgeräteträger auch in herausfordernden Einsatzlagen professionell und sicher handeln können.

Beim dritten Dienstabend stand die Technik unserer Großfahrzeuge im Mittelpunkt. Ziel war es, die Gerätekunde zu vertiefen und das sichere Entnehmen sowie das korrekte Verstauen der Ausrüstung praxisnah zu trainieren.

Die Gruppenführer teilten die Mannschaft in vier Gruppen ein. Für jede Gruppe wurden jeweils zwölf farbige Post-its in den Geräteräumen der Fahrzeuge verteilt. Die kleinen Zettel waren direkt an verschiedenen Gerätschaften versteckt – allerdings so platziert, dass die entsprechenden Geräte zunächst aus dem Fahrzeug entnommen werden mussten.

Damit war klar: Nur wer genau wusste, wo sich welches Material befindet und wie es richtig verlastet wird, konnte die Aufgabe erfolgreich bewältigen.

🔍 Lernen durch Anfassen

Die Übung hatte gleich mehrere Effekte:

• Jedes Gruppenmitglied musste sich aktiv mit unterschiedlichen Geräten aus allen Fahrzeugen beschäftigen.

• Das sichere Herausnehmen und vor allem das korrekte Wiederverlasten wurde intensiv geübt.

• Teamarbeit und Kommunikation innerhalb der Gruppen waren entscheidend.

Gerade das ordnungsgemäße Verstauen der Gerätschaften ist im Einsatzfall von großer Bedeutung – nur wenn alles an seinem Platz ist, können wir im Ernstfall schnell und effizient arbeiten.

🧩 Puzzle mit Teamgeist

Am Ende des Dienstes konnten die gesammelten Post-its genutzt werden, um gemeinsam ein Puzzle zu vervollständigen. Dieser spielerische Abschluss sorgte nicht nur für zusätzliche Motivation, sondern zeigte auch, wie gut die Zusammenarbeit funktioniert hat.

Alle Gruppen waren mit großer Freude und Engagement dabei – ein rundum gelungener Dienstabend, der Technik, Teamarbeit und Spaß optimal miteinander verbunden hat.

So bleiben wir auch technisch jederzeit einsatzbereit.